“高古印象”进校园——馆校联合展出战国秦汉私印原拓

刚刚过去的国际博物馆日的主题是：博物馆、可持续性与美好生活。国际博物馆协会指出：“博物馆可以在许多方面为实现可持续发展目标作出贡献：从支持气候行动和促进包容性，到解决社会难题以及改善心理健康。”博物馆让人们因为了解而包容。这是跨越时空的包容。行走在博物馆里，如同聆听来自不同地域的文化的声音，感受人能突破认知带来的局限，打开视野意味着打开心量，去包容和理解每一种文明的缘起。

5月18日，由平湖市东湖中学、平湖玺印篆刻博物馆、平湖市博物馆党支部联合主办“高古印象”进校园在平湖市东湖中学行政楼底楼大厅举行。

古代玺印是中华民族的艺术瑰宝。汉文字自诞生之日起,几经改革与增删,至汉已趋完备,各体式两千多年来一脉相承,并已演化成一种独特的“书法”艺术,在世界艺术宝库中璀璨夺目。与古文字同源的古代玺印,包括金石碑刻等,作为载体将文字流传下来,不但使我们可以研究探讨历史,了解过去,更使我们东方文化增添了神秘而传奇的色彩,是我国文化宝库中不可多得的瑰宝,同时也是世界文化遗产中最耀眼的部分。以其旺盛的生命力继续在东方文化乃至世界文化中发挥不可替代的作用。战国秦汉时期是中国古代印章史上的首个巅峰时期，无论是印章存世数量，还是多样化程度，都达到了空前绝后的高度。

党建+馆校共建，推进馆校合作，开辟第二课堂。组织博物馆进校园，力求充分扩大宣传范围和宣传影响，使学生们在接触中国传统文化的同时，也潜移默化地感受到了祖国建筑文化的博大精深和浓厚意蕴。为了让学生们了解历史、融入社会，以此提高学生的综合素质，继续与学校携手共建，并让他们进一步认识社会、接触社会、了解社会创造了许多机会。实现教育高质量发展取决于“家校社协同育人机制”能否健全，育人方式变革、育人质量的提升都不单单是学校教育能完成的，需要家、校、社协同推进。

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