朱昱熹 | 铜哨声声动心弦

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铜哨声声动心弦

——读邹雷的长篇儿童文学《铜哨声声》有感

最近有幸拜读了《铜哨声声》这部小说，它讲述了在抗日战争至新中国成立前夕，发生在苏北奔腾的维古河旁美丽的杏花村一群天真浪漫的少年成长的传奇故事。这部靠生活的自身细节自然呈现的鲜活的小说，充满了人性之美、人情之美、自然之美与童趣之乐，读之让人欲罢不能。

用抒情文字营造梦幻般意境。作者邹雷的文字能力在《铜哨声声》中得到了充分的展现，从历史、文化、民族、乡土等多重维度描写了不一样的儿童世界，乡野风情、人情冷暖信手拈来。他的笔下，维古河、芦苇荡，蜻蜓、推磨虫都是和人一样有生命、有活力。如描写维古河“从西向东绕过群山，穿过平原，扭动着腰肢一路游来，”又“像贵夫人遗失在大地上的一条银色项链，在太阳的照耀下闪烁着夺目的光芒”，作者尽情渲染了诗意盎然的水乡风情，处处可见营造出如梦如幻的意境，让人陷入其中，如醉如痴。

工笔画式的描写栩栩如生。如看鸬鹚捕鱼，捉蜻蜓、玩“推磨虫”、逮雪兔，生活虽然艰苦，却有挖掘不完的乐趣。再如，妹妹桃子的铜哨如魔哨一般神奇，能指挥鸭子排队，也治好了石头的瘸腿，让鬼子都稀罕不已。作者采用儿童的视角，描写狗蛋在又累又饿的情况下在斑点鸽领航下给胡家送信，拯救了新四军受伤士兵，将战争年代危险的送信活动写得扑朔迷离又牵动人心，展现了一幅不同于现代社会的儿童生活画卷。

故事设置精巧幽默。选择富有童趣的细节，把苦难隐藏其中，让孩子们在带泪的笑声中得到了成长。譬如在《智斗鬼子大狼狗》这一章节，前半部分铺叙了鬼子搜救新四军是如何严密，鬼子的大狼狗是如何凶恶，气氛紧张逼人，小读者的心正随着狗蛋吊到嗓子眼，这时作者不慌不忙地宕开了一笔，描写了狗蛋看到“胡小七家的草狗正在舔大狼狗”怒火中烧，一脚踢了草狗，鬼子大狼狗扯下了他的裤子，现场一锅粥的搞笑场景，不仅解救了新四军战士，让人忍俊不禁，而且又让你觉得这情节非常真实。而后，文中“胡小七边撵狗，边骂狗：你现在是胡家的宝贝了，我胡小七也没你金贵，你该改名叫胡小八。”这一幕很有喜剧性，语言活泼生动，很符合孩子的性格和生活经验。这部小说拓展了儿童文学创作的叙事手法，丰富了儿童文学的创作视野，显示出作家在儿童文学写作领域探索的能力与水平。

人物形象塑造立体丰满。小说塑造了聪明的石头、漂亮的桃子、调皮的狗蛋、泼辣的贵香、精明的胡小七、真诚的富贵、憨厚的二蛋等一个个浓淡互见、有血有肉的人物形象，将在乡村摸爬滚打的儿童形象塑造得个性鲜明、丰富饱满。小说中塑造的人物并不是简单的黑白两种人物，也有生命的中间色，也有“灰色人物”，从而使得作品具有了扎实的烟火气和丰富性、复杂性。譬如，维桥镇上首屈一指的大财主高满堂使诈设计，用低价买农民的地，他儿子高小斧头用武力威胁佃户交租，并不是个好人形象，随着故事的推进，在后半部分，高满堂在民族大义面前，选择民族责任担当，瞒着家人收留掩护新四军林玉。高小斧头和“大狸猫”更是承担了小说后半部分的主要笑点，两人不是冤家不聚头，斗嘴的场面非常有趣。而“大狸猫”鼓励瘸腿的石头重新鼓起生活的勇气，又让富贵把捡来的野兔给石头补身体，让高小斧头帮忙要回桃子的铜哨，她的身上显现了人性的闪光点，给小说抹上了一层温情之光。小说中丰富而立体的人物形象塑造让个人命运和时代的变迁在委婉曲折、跌宕起伏的故事里彼此融汇和相互诠释，既增加了传奇性、趣味性，又体现了作家对民族精神的体认。

传递正能量让读者精神振奋。一把铜哨既写出了兄妹之间纯真的感情，又描绘了战火年代特殊的军民鱼水情，也推动了情节的发展，在桃子坚决不肯把铜哨借给调皮的狗蛋玩之后，揭开了桃子的身世。桃子原来是新四军寄养在石头家里的孩子，但石头一家人在桃子身上倾注的精力比亲生儿子还多。这里的人与新四军感情深厚，从称呼中就可以体现出来，他们习惯称“新四军”为“四哥”，由于日本鬼子征粮和经济封锁，老百姓陷入了饥荒，只能挖芦根吃。但为了招待新四军，老百姓们特地拿出了舍不得吃的珍贵面粉，烙饼给新四军吃。为了顺利转移新四军伤兵，胡家老大冒天下之大不韪将爷爷搬出了棺材。这些细节，充分彰显了那个年代的不一般的军民鱼水情。

说实话，要在现实主义题材的儿童文学中描写好宏大的战争，而不流于说教，不陷入俗套，要写得有意思又有意义，这是对作家的严峻考验，而邹雷给读者交上了一份优秀的答卷。

根据读者需求创作

——《铜哨声声》背后的故事

大约在2018年1月18日我就开始琢磨写这部长篇小说了。当时头脑里只有一把铜哨，是一把子弹壳做的哨子，也就是这天的晚上，我静静地在家里写创作提纲。

这时，我想起了故乡，想到了老宅后面那条熟悉的河流。我从来不知道它从哪里来，要到哪里去，只记得小时候在里面游泳、逮鱼、摸虾、踩河蚌。有时会到河边去捏蜻蜓，到树林里粘知了。我会和小伙伴一起玩“推磨虫”“磕头虫”等各种各样的虫子。即使是到了大雪纷飞的冬天，我们也有玩的。比如，在雪地里支起一个箩筐，在支的木棍上拴根绳子捕麻雀；有时候也试着去捉野兔，但大多数时候无功而返，非常羡慕那些扛着猎枪拎着野兔回来的大人。想到这里，我有了创作的冲动，下决心写一部自己满意、让小朋友喜欢的作品。

打开孩子的阅读密码，让小朋友喜欢看我这本书，这才是我创作追求的终极目标。我的做法是用悬念吊住读者欲望，看了第一章，就想看第二章，于是我设置了“水怪”。仅有这个“水怪”还不能满足孩子们的需求，我要写童趣。我小时候有现存的故事：捉蜻蜓，拴根线当风筝飞；玩“推磨虫”，把它当驴子一样推磨……

于是，我一口气写下了“阳光下的阴影”“恐怖的‘水怪’”“‘推磨虫’的魔力”“小男人大媳妇”“是谁选逃跑的”“惊魂芦苇荡”等九个章节，文字量占全文的三分之一。然后才把“鬼子来了”那三章接上去，再往下写。

通过精彩的语言来塑人物是《铜哨声声》的一个特色。在最初小朋友提的意见中，他们认为，不知道作品中的石头、桃子长什么样，想请我把他们描写出来。我知道，我是写儿童文学的，不是写作文，不能一个个直接写作品中人物具体长相，我通过对人物语言、行为的描写及故事的叙述，让小读者在自己的脑子里形成画像，经过二度创作，他们会更加喜欢里面的人物。聪明的石头、漂亮的桃子、调皮的狗蛋、泼辣的贵香、精明的胡小七、真诚的富贵等一群个性鲜明、纯真无邪的孩子便从书中走了出来，成为了小读者的朋友。

在《铜哨声声》中，我还成功塑造了几个“灰色人物”形象。比如，维桥镇的财主高满堂，他为了得到石头家和相邻农户的良田，与管家精心策划了“水怪”事件，逼着他们心甘情愿地卖地。按我们习惯思维，其必然是站在日伪一方，我将笔峰一转，让他成为暗地里帮助新四军做事的人，与日军斗智斗勇。书中“高小斧头”的原型来自我的家乡。我听父亲说过，我们家有个亲戚姓高，人长得帅，会武功，使用斧头，家里租子收不上来，他拎着斧头上门，斧头往门上一砍，不出三天，家家都不得不把租金或者粮食送上门来。人人怕他，他因此得来一个外号叫“高小斧头”。我就把他作为书中一位传奇式的人物来写，在读者的眼中他是个无法无天的富家纨绔子弟。故事的发展出乎所有人意料，他为了追求去延安滞留在家中的新四军文艺女兵林玉，甘愿弃家出走，因“大狸猫”作梗，他俩双双被俘成了“国军”，后来国军与我军交战，他俩再次成为俘虏，变身为解放军军乐队的战士。

小少爷富贵，如果按照一般小说安排，似乎也应该是一个与贫民百姓隔山隔水的富家“小崽子”，但我将其与石头、胡小七、狗蛋等少年放到同一围度，让他们一起玩耍、一起悲欢，真诚地相处。小富贵有胆子较小、心理较脆弱的毛病，但其人性“善”的一面同样得以彰显。他壮着胆子和石头、狗蛋一起捉“水怪”；为帮助石头疗伤，把捡来的被流弹打中的野兔送给其补养身体……这些蕴含人性、人情的细节刻画，使得这位富家少爷摆脱了“套路化”，给读者以更多的思考。

写儿童文学有许多“禁忌”，创作就像是“带着镣铐跳舞”。因为生活围度的原因，儿童对事物的认知、语言的表达等方方面面与成人是有区别的，创作时总有施展不开拳脚的感受。比如孩子的语言，必须是来自孩子的思维，如果作品中讲了与他的认知不相符的话，做了与他的生活经历不相符的事，就会贻笑大方。我创作的时候小心翼翼，把自己当成孩子去思考，去琢磨他们会怎么讲话。比如狗蛋用自己心爱的东西换来放飞胡小七家鸽子的机会，狗蛋每次放飞它的时候会喂鸽子两粒芝麻，鸽子便飞得更带劲，后来只要是狗蛋手一伸，鸽子就会落在他的手上，让主人胡小七心生嫉妒，不让他再接近鸽子。有一次，这只鸽子帮狗蛋“领航”，它安然地降落，钻进鸽子窝，“咕咕”叫了两声。胡小七朝它看了一下，骂了句：“没良心的东西，你差点不姓胡，姓狗了。”儿童文学不能涉及到与性相关的词语，不能讲“脏话”，连小主人公的名字也有讲究，现在书上的“狗蛋”原来我用的是“骚狗”，后来有人说不妥，我就改成了“鸭狗”，编辑觉得还是有点灰色，最后改成了“狗蛋”。这样严苛的要求，逼着我把《铜哨声声》写成了一部纯美干净的小说。

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